Etapas del dibujo

"Etapas del dibujo"

La primera etapa que atraviesan, en su manipulación y trazados fortuitos, es la:

ETAPA DEL GARABATO. 

En esta etapa pueden observarse tres momentos diferentes:

Garabato descontrolado:

 Se caracteriza por ser unos trazos desordenados, descontrolados, irregulares y con dirección variable. Estas marcas suelen carecer de sentido funcionando solamente como simple descarga motora del niño.

Garabato controlado:

 Los niños tratan de controlar y dirigir el movimiento de la mano, se inician en el respeto de los límites de la hoja y tratan de cerrar más las líneas. El garabato se hace circular y los trazos son más controlados.

Garabato con nombre: 

en este momento el niño descubre que hay una relación entre sus movimientos y los trazos que realiza en el papel. Comienza a dar nombre a sus dibujos (es una casa, por ejemplo), que tienen un significado muy personal y poco estable.

Que aprenden los niños y niñas !!!

                    ¿QUÉ APRENDEN LOS NIÑOS A TRAVÉS DE LAS                                                                     ACTIVIDADES ARTÍSTICAS?                                        

• Permiten a los niños la posibilidad de realizar sus propias creaciones artísticas, lo que facilita que disfruten del arte no sólo como espectadores.

• Favorecen la motivación e interés hacia actividades artísticas y culturales.

• Permiten a los niños aprender a expresar y comunicar sentimientos y emociones a través del conocimiento de su propio cuerpo.

• Hacen que descubran las posibilidades y limitaciones de su propio cuerpo, su voz e imagen, potenciando sus capacidades.

• Aprenden a relacionarse de una forma sana y efectiva, aumentando la confianza en sí mismos.
• Desarrollan su creatividad e imaginación.

• Potencian su inteligencia musical, espacial y verbal, así como la consecución de mayores destrezas orales, manuales y visuales.

• Favorecen la autonomía, el manejo de la frustración y la toma de decisiones.

¿Qué es la expresión plástica?

¿Qué es la Expresión Plástica?

El arte es uno de los medios más importantes para que los niños manifiesten de modo libre y espontáneo diferentes características y rasgos de su personalidad. En particular La expresión plástica, el dibujo, la pintura y el modelado, son medios que permiten manifestar vivencias relacionadas con su entorno, experiencias surgidas del trato cotidiano que tiene con personas y cosas, y problemas y conflictos que le afectan emocionalmente.

La experimentación diversos materiales plásticos  les permite crear objetos que dan cuenta de su manera peculiar de ver el mundo, de lo que siente, de sus deseos y de sus propias capacidades creadoras. Con la expresión artística-plástica el niño tiene libertad para manifestar su propia verdad. 

Los niños pueden aclarar y elaborar psicológica mente algunos problemas surgidos del trato con las personas con las que conviven, asimilar a sus propios esquemas de conocimiento diferentes aspectos de la realidad, reconocer sus potencialidades y adquirir confianza para el desarrollo de sus propias capacidades creadoras.

La importancia de la educación artística.

La importancia de no dejar de lado la educación artística en el Nivel Inicial:

La sociedad en general debe comprender que la actividad plástica no solo es un modo de entretenimiento; sino un componente esencial de desarrollo humano y la escuela es un espacio ideal para promover este cambio de concepción. 

Las actividades artísticas contribuyen principalmente al desarrollo integral del alumno ya que:


 Progresan en sus habilidades motoras y las fortalecen al utilizar materiales, herramientas y recursos diversos, como tijeras, pinceles, crayolas y títeres, entre otros.

·    Expresan sus sentimientos y emociones, y aprenden a controlarlos a partir de una acción positiva.

·   Desarrollan las habilidades perceptivas como resultado de lo que observan, escuchan, palpan, bailan y expresan al pintar, cantar, bailar, dramatizar o mediante la plástica, la música, la danza y el teatro.

·     Tienen oportunidad de elegir y tomar decisiones acerca de qué materiales o colores usar, cómo construir un muñeco, un juguete y cómo pegar piezas de barros entre sí.

·    Se dan cuenta de que otros tienen diferentes puntos de vista y formas de expresarse, aunque el motivo de la creación artística sea común. Mientras aprenden que su forma de expresión no es la única, también aprenden a valorar la diversidad.

·       Desarrollan la idea de que uno de los medios de acercamiento a la cultura es el arte.  

    Cuando tienen oportunidad de apreciar arte del pasado, pueden tener una idea de sus orígenes y de ellos mismos.

 Experimentan sensaciones de logro. En virtud de que el arte es abierto para quien lo crea, experimentan la satisfacción de sus producciones. 

Por ello, las actividades artísticas son particularmente valiosas para las niñas y los niños con necesidades educativas especiales.

VIDEO

Buenas tardes estimadas compañeras y profesora aquí les dejo el linck del vídeo de educación artística. Saludos 

https://www.youtube.com/watch?v=njKksx3gh18

La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos
El arte, por su parte, es el conjunto de creaciones humanas que expresan una visión sensible sobre el mundo, tanto real como imaginaria. Los artistas apelan a los recursos plásticos, sonoros o lingüísticos para expresar sus emociones, sensaciones e ideas.

La educación artística, por lo tanto, es el método de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar sus emociones a través de la expresión artística. En este sentido, este tipo de educación contribuye al desarrollo cultural del hombre.



BIBLIOGRAFIA: 

http://definicion.de/educacion-artistica/

https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_art%C3%ADstica

La educación artística es un método de enseñanza que se basa en ciertos campos del arte, divididas como; educación plástica y visual, educación musical y educación expresiva del cuerpo